顺序形而上学成语接龙可以接 学不可以已、 学不沾洽、 学不躐等、 学业有成、 学书不成，学剑不成、 学书学剑、 学以致用、 学优则仕、 学优才赡、 学优而仕、 学如不及，犹恐失之、 学如牛毛，成如麟角、 学如登山、 学如穿井、 学如逆水行舟、 学富五车、 学富才高、 学成文武艺，货与帝王家、 学成文武艺，货于帝王家、 学无师承、 学无常师、 学无所遗、 学无止境、 学有专长、 学步邯郸、 学浅才疏、 学海无涯、 学海无边、 学海波澜、 学然后知不足、 学然后知不足，教然后之困、 学然后知不足，教然后知困、 学疏才浅、 学究天人、 学老于年、 学者如牛毛，成者如麟角、 学而不厌、 学而不厌，诲人不倦、 学而不思则罔、 学而优则仕、 学而后知不足、 学而时习之、 学行修明、 学识渊博、 学贯中西、 学贯古今、 学贯天人、 学贵有恒、 学问思辨、 学问无止境、 点击上面链接进行形而上学下下个顺序成语接龙游戏，生僻字用同音字代替
用孤立静止片面的观点看世界
毛泽东《矛盾论》：“一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。”
形而上学作主语、宾语、定语；
王朔《枉然不供》：“我觉得你执拗、形而上学的态度好笑。”
metaphysics 玄学
形xíng
1.形状：圆～。方～。图～。地～。
2.形体；实体：有～。无～。～影不离。
3.显露；表现：喜～于色。～诸笔墨。
4.对照：相～见绌。
5.姓。
而ér
1.连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。我们正从事一个伟大的事业，～伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓～不烈，清～不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，～要从客观存在的事实出发。c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产～不集中，就会影响改进技术、提高生产。d）连接事理上前后相因的成分：因困难～畏惧～退却～消极的人，不会有任何成就。
2.有“到”的意思：一～再，再～三。由秋～冬。由南～北。
3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面：匆匆～来。挺身～出。为正义～战。因公～死。视情况～定。
4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思：民族战争～不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。
5.姓。
上shàngshǎng
[shàng]
1.方位词。位置在高处的：～部。～游。往～看。
2.等级或品质高的：～等。～级。～品。
3.方位词。次序或时间在前的：～卷。～次。～半年。
4.旧时指皇帝：～谕。
5.向上面：～缴。～升。～进。
6.姓。
7.由低处到高处：～山。～楼。～车。
8.到；去（某个地方）：～街。～工厂。他～哪儿去了?
9.向上级呈递：～书。
10.向前进：老张快～，投篮。见困难就～，见荣誉就让。
11.出场：这一场戏，你应该从左边的旁门～。这一场球，你们五个先～。
12.把饭菜等端上桌子：～饭。～菜。～茶。
13.添补；增加：～水。～货。
14.把一件东西安装在另一件东西上；把一件东西的两部分安装在一起：～刺刀。～螺丝。
15.涂；搽：～颜色。～药。
16.达到；够（一定数量或程度）：～百人。～年纪。⒁（又shǎng）上声：平～去入。
17.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“1”。见〖工尺〗。
18.表示由低处向高处：爬～山顶。
19.表示有了结果或达到目的：锁～门。考～了大学。那时他家穷得连饭都吃不～。
20.表示开始并继续：爱～了农村。
[shǎng]
指上声，“上2”shàng⒁的又音。
[shang]
1.用在名词后，表示在物体的表面：脸～。墙～。桌子～。
2.用在名词后，表示在某种事物的范围以内：会～。书～。课堂～。报纸～。
3.表示某一方面：组织～。事实～。思想～。
学xué
1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。
2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。
3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。
4.指学科：数～。物理～。政治经济～。
5.学校：小～。大～。上～。
6.姓。
