- 强化自身素质的成语(形容自身强化的成语):十方世界,一官半职,七推八阻,发扬光大,学然后知不足,改换家门,改换门楣,改换门闾,教学相长,百丈竿头,百尺竿头,竿头日进,蒸蒸日上,进德修业,进种善群,阐扬光大。
1、十方世界 shí fāng shì jiè
释义：十方世界 佛教谓十方无量无边的世界。《无量寿经》卷下：“佛告 阿难 ， 无量寿佛 威神无极，十方世界无量无边不可思议诸佛如来，莫不称叹。” 明 叶盛 《水东日记·衣和庵主》：“ 衣和庵主 ， 苏州 崑山 人也……有四偈，《咏藤龕》偈云：‘十方世界
2、一官半职 yī guān bàn zhí
释义：一官半职 一定的官衔职位。多指比较低微的头衔职称。
出处：元 王实甫《西厢记》：“都则为一官半职，阻隔得千山万水。”
3、七推八阻 qī tuī bā zǔ
释义：七推八阻 比喻有意为难。
出处：明 高明《琵琶记 蔡公逼试》：“我教你赴选，也只是要改换门闾，光显祖宗，你却七推八阻，有这许多说话。”
4、发扬光大 fā yáng guāng dà
释义：发扬光大 光大：使显赫盛大。使好的优秀的事物现象不断发展；从而更加完善、提高。
出处：宋 黄榦《黄勉斋文集 刘正之遂初堂记》：“备前人之美发挥而光大之。”
5、学然后知不足 xué rán hòu zhī bù zú
释义：学然后知不足 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点
出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
6、改换家门 gǎi huàn jiā mén
释义：改换家门 提高家庭的社会地位。
出处：元·王仲文《救孝子》第一折：“若到阵上一战成功，但得一官半职，改换家门，可也母亲训子有功也。”
7、改换门楣 gǎi huàn mén méi
释义：改换门楣 门楣：门框上的横木。改变门第出身，提高家庭的社会地位。
出处：明 宋应星《风俗议》：“为士者，日思居官清要，而畎亩庶人，日督其稚顽子弟儒冠儒服，梦想科第，改换门楣。”
8、改换门闾 gǎi huàn mén lǘ
释义：改换门闾 ①改变门第出身，提高社会地位。②比喻另择新主，另找依靠。
出处：宋·无名氏《张协状元》戏文第四六出：“一意要读诗书，一身望改换门闾。”元·高明《琵琶记》第四出：“[外怒介]畜生，我教你去赴选，也只是要改换门闾，光显祖宗，你却七推八阻，有许多说话。”
9、教学相长 jiào xué xiāng zhǎng
释义：教学相长 教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
出处：西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
10、百丈竿头 bǎi zhàng gān tóu
释义：百丈竿头 佛教语，百丈高的竿子，比喻道行达到很高境界
出处：宋 释道原《景德传灯录 景岑禅师》：“百丈竿头须进步，十方世界是全身。”
11、百尺竿头 bǎi chǐ gān tóu
释义：百尺竿头 桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就
出处：唐 吴融《商人》诗：“百尺竿头五两斜，此生何处不为家。”
12、竿头日进 gān tóu rì jìn
释义：竿头日进 佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
出处：清 无名氏《后会仙记》：“（青青柳）复吟云：‘学问无穷水接天，竿头日进古人言。’”
13、蒸蒸日上 zhēng zhēng rì shàng
释义：蒸蒸日上 蒸蒸：一天天地向上发展。形容发展速度快。
出处：清 李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是槃槃大才，调度有方，还怕不蒸蒸日上吗？”
14、进德修业 jìn dé xiū yè
释义：进德修业 修业：推广、扩大功业。提高道德修养；扩大功业建树。
出处：《周易 乾》：“君子进德修业。”
15、进种善群 jìn zhǒng shàn qún
释义：进种善群 谓提高民族素质。
出处：清·张鹤龄《法人篇》：“且变法之后，而人亦有与之俱变者，此进种善群之公例，而其效有操券决也。”
16、阐扬光大 chǎn yáng guāng dà
释义：阐扬光大 发扬光大，使美好的事物在原来的基础上不断发展、扩大和提高
出处：明 李贽《与焦弱侯书》：“待木之人，望兄速了业缘，以阐扬光大此学为不朽事业。”