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形而上学

形而上学意思

  • 解释:

    用孤立静止片面的观点看世界

  • 出处:

    毛泽东《矛盾论》:“一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”

  • 语法:

    形而上学作主语、宾语、定语;

  • 示例:

    王朔《枉然不供》:“我觉得你执拗、形而上学的态度好笑。”

  • 近义词:

    metaphysics玄学

  • 反义词:

    辩证法

形而上学成语造句

  • 1、怀特海和黑格尔都在批判形而上学基础理论上建构自己的哲学体系,他们的体系都以具有整体性的概念为中心。
  • 2、科学实在论是现代科学主义重建形而上学的一种新形态。
  • 3、只有寊证论者把所有的形而上学的思考看作胡说,而拒绝任何先验论。
  • 4、西方现代主义源于启蒙的形而上学,特别是康德的美学判断力批判。
  • 5、多少年来,我们党内有那么一些理论棍子,经常打人。这种恶劣作风不加以清算,百花齐放能搞得好吗?我们反对这种方法。这种方法说轻一点是形而上学,说重一点是文化*制主义,是特务行径。
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成语形而上学单字解释

  • 读音:xíng

    形xíng

    1.形状:圆~。方~。图~。地~。

    2.形体;实体:有~。无~。~影不离。

    3.显露;表现:喜~于色。~诸笔墨。

    4.对照:相~见绌。

    5.姓。


  • 读音:ér

    而ér

    1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。

    2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。

    3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。

    4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。

    5.姓。


  • 读音:shàngshǎng

    上shàngshǎng

    [shàng]
    1.方位词。位置在高处的:~部。~游。往~看。

    2.等级或品质高的:~等。~级。~品。

    3.方位词。次序或时间在前的:~卷。~次。~半年。

    4.旧时指皇帝:~谕。

    5.向上面:~缴。~升。~进。

    6.姓。

    7.由低处到高处:~山。~楼。~车。

    8.到;去(某个地方):~街。~工厂。他~哪儿去了?

    9.向上级呈递:~书。

    10.向前进:老张快~,投篮。见困难就~,见荣誉就让。

    11.出场:这一场戏,你应该从左边的旁门~。这一场球,你们五个先~。

    12.把饭菜等端上桌子:~饭。~菜。~茶。

    13.添补;增加:~水。~货。

    14.把一件东西安装在另一件东西上;把一件东西的两部分安装在一起:~刺刀。~螺丝。

    15.涂;搽:~颜色。~药。

    16.达到;够(一定数量或程度):~百人。~年纪。⒁(又shǎng)上声:平~去入。

    17.我国民族音乐音阶上的一级,乐谱上用作记音符号,相当于简谱的“1”。见〖工尺〗。

    18.表示由低处向高处:爬~山顶。

    19.表示有了结果或达到目的:锁~门。考~了大学。那时他家穷得连饭都吃不~。

    20.表示开始并继续:爱~了农村。

    [shǎng]
    指上声,“上2”shàng⒁的又音。

    [shang]
    1.用在名词后,表示在物体的表面:脸~。墙~。桌子~。

    2.用在名词后,表示在某种事物的范围以内:会~。书~。课堂~。报纸~。

    3.表示某一方面:组织~。事实~。思想~。


  • 读音:xué

    学xué

    1.学习:~技术。勤工俭~。我跟着他~了许多知识。

    2.模仿:他~杜鹃叫,~得很像。

    3.学问:治~。才疏~浅。博~多能。

    4.指学科:数~。物理~。政治经济~。

    5.学校:小~。大~。上~。

    6.姓。