- 形容人才的四字成语有哪些(关于形容人才的成语):不堪造就,不耻下问,东箭南金,丰年玉荒年谷,举世无双,举善荐贤,举贤使能,冠冕堂皇,凤毛麟角,国士无双,国家栋梁,大厦栋梁,彬彬济济,才高八斗,打凤捞龙,教无常师,敬贤礼士,果行育德,桂林一枝,楚材晋用,沧海遗珠,济世之才,济济一堂,济济彬彬,独一无二,畴咨之忧,白首北面,百世之师,百年树人,百载树人,百里之才,称贤荐能,笔下生花,藏龙卧虎,长久之计,高才捷足,高材捷足,高材疾足,传道受业,栋梁之才。
1、不堪造就 bù kān zào jiù
释义：不堪造就 堪：能；造就：培养并使有成就。没有培养前途；不可能有所成就。
出处：茅盾《蚀 追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去——这是清校。”
2、不耻下问 bù chǐ xià wèn
释义：不耻下问 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
出处：先秦 孔子《论语 公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”
3、东箭南金 dōng jiàn nán jīn
释义：东箭南金 东方的竹箭，南方的铜，古时都认为是上品。比喻可宝贵的人才。
出处：唐 罗隐《秋夜寄进士顾荣》诗：“空羡良朋尽高价，可怜东箭与南金。”
4、丰年玉荒年谷 fēng nián yù huāng nián gǔ
释义：丰年玉荒年谷 比喻有用的人才。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“世称庾文康为丰年玉，称恭为荒年谷。”
5、举世无双 jǔ shì wú shuāng
释义：举世无双 举：全。全世界没有第二个。形容稀有罕见。
出处：清 钱牧斋《钱牧斋尺牍 答定海县张绍谦》：“治行比憺惟之卓鲁，举世无双。”
6、举善荐贤 jǔ shàn jiàn xián
释义：举善荐贤 贤：胡才能，有道德的。保举推荐品德好、有才能的人。
出处：明·罗贯中《三国演义》第一百二十回：“举善荐贤，乃美事也；卿何荐人于朝，即自焚其奏稿，不令人知耶？”
7、举贤使能 jǔ xián shǐ néng
释义：举贤使能 举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”
8、冠冕堂皇 guān miǎn táng huáng
释义：冠冕堂皇 冠冕：古代帝王、官员的礼帽；堂皇：气派非凡。形容看起来庄重体面、光明正大的样子。
出处：清 李宝嘉《官场现形记》第56回：“有一些老一辈人见他话说得冠冕堂皇，都说，某人虽有嗜好，尚还有自爱之心。”
9、凤毛麟角 fèng máo lín jiǎo
释义：凤毛麟角 凤；麟：凤凰、麒麟；是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛；麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。
出处：明 何良俊《四友斋丛说 文》：“康对山之文，天下慕向之，如凤毛麟角。”
10、国士无双 guó shì wú shuāng
释义：国士无双 国士：国中杰出的人物。指国中独一无二的人才
出处：西汉 司马迁《史记 淮阴侯列传》：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”
11、国家栋梁 guó jiā dòng liáng
释义：国家栋梁 栋梁：支撑房架的大梁。这里比喻责任或作用大。肩负国家重任的人。
出处：元·无名氏《冻苏秦》第三折：“真乃国家栋梁。”
12、大厦栋梁 dà shà dòng liáng
释义：大厦栋梁 比喻担负国家重任的人才。
出处：《晋书·和峤传》：“太傅从事中郎庾顗见而叹曰：‘峤森森如千丈松，虽磥砢多节目，施之大厦，有栋梁之用。’”
13、彬彬济济 bīn bīn jǐ jǐ
释义：彬彬济济 形容人才盛多的样子。
出处：郑观应《盛世危言 技艺》：“而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济，于工艺之道无不各造精微，此皆广设书院教育得宜之有效也。”
14、才高八斗 cái gāo bā dǒu
释义：才高八斗 才：文才。形容人文才很高。
出处：明 陈汝元《金莲记 偕计》：“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”
15、打凤捞龙 dǎ fèng lāo lóng
释义：打凤捞龙 凤、龙：这里指人才。比喻搜索、物色难得的人才。
出处：元·朱凯《昊天塔》第一折：“也不须打凤捞龙，别选元戎。”
16、教无常师 jiào wú cháng shī
释义：教无常师 受教不必有固定的老师。
出处：《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
17、敬贤礼士 jìng xián lǐ shì
释义：敬贤礼士 礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
出处：《晋书·张轨传》：“实子安逊，学尚明察，敬贤爱士，以秀才为郎中。”
18、果行育德 guǒ xíng yù dé
释义：果行育德 以果断的行动培养高尚的道德。
出处：《易·蒙》：“君子以果行育德。”
19、桂林一枝 guì lín yī zhī
释义：桂林一枝 桂花林中的一枝花。原为晋时郤诜的自谦语。后称誉人才学出众。
出处：《晋书 郤诜传》：“累迁雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”
20、楚材晋用 chǔ cái jìn yòng
释义：楚材晋用 楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。
出处：左丘明《左传 襄公二十六年》：“晋卿不如楚，其大夫则贤，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。虽楚有材，晋实用之。”
21、沧海遗珠 cāng hǎi yí zhū
释义：沧海遗珠 大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
出处：《新唐书 狄仁杰传》：“异其才，谢曰：‘仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。’”
22、济世之才 jì shì zhī cái
释义：济世之才 济：救。具有拯救时世的才能。形容极有政治才能。
出处：唐 杜甫《奉待严大夫》诗：“殊方又喜故人来，重镇还须济世才。”
23、济济一堂 jǐ jǐ yī táng
释义：济济一堂 济济：人多的样子；堂：大厅。形容很多的人汇聚在一起。
出处：清 归庄《静观楼讲义序》：“今也名贤秀士，济济一堂，大义正言，洋洋盈耳。”
24、济济彬彬 jǐ jǐ bīn bīn
释义：济济彬彬 济济：庄严恭敬的样子；彬彬：文雅的样子。形容仪表庄重，举止文雅
出处：明·冯梦龙《东周列国志》第69回：“朝门外有十余位官员，一个个峨冠博带，济济彬彬，列于两行。”
25、独一无二 dú yī wú èr
释义：独一无二 只有这一个；而没有别的可与其相比。形容非常突出。
出处：宋 延寿《宗镜录》第31卷：“独一无二，即真解脱。”
26、畴咨之忧 chóu zī zhī yōu
释义：畴咨之忧 畴咨：访问、访求。指人才难求的忧虑
出处：《尚书 尧典》：“帝曰：‘畴咨若时登庸。’”
27、白首北面 bái shǒu běi miàn
释义：白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：隋 王通《中说 立命》：“琼曰：‘夫子十五为人师焉，陈留王孝逸，先达之傲者也，然白首北面，岂以年乎？琼闻之，德不在年，道不在位。’”
28、百世之师 bǎi shì zhī shī
释义：百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
29、百年树人 bǎi nián shùrén
释义：百年树人 百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。
出处：先秦 管仲《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”
30、百载树人 bǎi zǎi shù rén
释义：百载树人 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
出处：粤剧《搜书院》第五幕第二场：“百载树人是我一生抱负。”
31、百里之才 bǎi lǐ zhī cái
释义：百里之才 百里：方圆百里之地；才：才能。指能治理方圆百里地区的人才
出处：明 罗贯中《三国演义》第57回：“庞士元非百里之才。”
32、称贤荐能 chēng xián jiàn néng
释义：称贤荐能 称：称扬。指重视人才，推举贤能。
出处：唐·白居易《有唐善人墓碑》：“接士，多可而有别，称贤荐能，未尝倦。”
33、笔下生花 bǐ xià shēng huā
释义：笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
出处：《花城》1980年第7期：“你们这些笔下生花的文人墨客，调查只不过是为现成观点抓例子罢了。”
34、藏龙卧虎 cáng lóng wò hǔ
释义：藏龙卧虎 龙、虎：比喻不平常的人物。隐藏着的龙；睡卧着的虎。比喻潜藏着未被发现的人才或英雄。
出处：北周 庾信《同会河阳公新造山池聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，盘根似卧龙。”
35、长久之计 cháng jiǔ zhī jì
释义：长久之计 计：计划，策略。长远的打算。
出处：《战国策 赵策》：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉。《汉书 元帝纪》：“东垂被虐耗之害，关中有无聊之民，非长久之计。
36、高才捷足 gāo cái jié zú
释义：高才捷足 才：才能；捷：迅速，快捷。形容人才能出众，行动快
出处：清 曹雪芹《红楼梦》第37回：“有力量者十二首都做也可；不能的作一首也可。高才捷足者为尊。”
37、高材捷足 gāo cái jié zú
释义：高材捷足 高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。
出处：《史记 淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”
38、高材疾足 gāo cái jí zú
释义：高材疾足 高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。
出处：西汉 司马迁《史记 淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”
39、传道受业 chuán dào shòu yè
释义：传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》："师者，所以传道受业解惑也。"
40、栋梁之才 dòng liáng zhī cái
释义：栋梁之才 比喻能担当大事的人才。