- 形容东西不好的成语:不求甚解,不足为法,人满为患,华而不实,名不副实,多歧亡羊,孤陋寡闻,学步邯郸,水满则溢,泛滥成灾,浮光掠影,滥竽充数,物以希为贵,物以稀为贵,物极必反,独学寡闻,生搬硬套,粗制滥造,误入歧途,过犹不及,邯郸学步,食而不化,鱼目混珠,鸿鹄将至,鹘仑吞枣,汉人煮箦。
1、不求甚解 bù qiú shèn jiě
释义:不求甚解 甚:很;解:了解;理解。原指读书时不求深入;只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真;不求深入了解。
出处:晋 陶潜《五柳先生传》:“不慕利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”
2、不足为法 bù zú wéi fǎ
释义:不足为法 足:值得;法:效法。不值得学习、效法
出处:清 赵翼《瓯北诗话 李青莲诗》:“骚人斯起,然词多哀怨,已非正声;至杨、马益流宕。建安以后更绮丽,不足为法。”
3、人满为患 rén mǎn wéi huàn
释义:人满为患 因人多造成了困难。
出处:郭沫若《洪波曲》第二章一:“客栈小,已经人满为患。”
4、华而不实 huá ér bù shí
释义:华而不实 华;同“花”;开花;实:结果实。光开花;不结果。比喻外表好看;内里空虚;有名无实。
出处:先秦 左丘明《左传 文公五年》:“且华而不实,怨之所聚也。”
5、名不副实 míng bù fù shí
释义:名不副实 名:名称;副:相称;相符合。名声与事实不相符合。指空有虚名。
出处:三国 魏 刘邵《人物志 效难》:“中情之人,名不副实,用之有效。”
6、多歧亡羊 duō qí wáng yáng
释义:多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
出处:战国 郑 列御寇《列子 说符》:“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。”
7、孤陋寡闻 gū lòu guǎ wén
释义:孤陋寡闻 学识短浅;见闻不广。陋:见闻不广;寡:少。
出处:西汉 戴圣《礼记 学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”
8、学步邯郸 xué bù hán dān
释义:学步邯郸 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
出处:先秦 庄周《庄子 秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
9、水满则溢 shuǐ mǎn zé yì
释义:水满则溢 溢:水满外流。水满了就会流出来。比喻事物发展到极端就向相反方面变化
出处:清·曹雪芹《红楼梦》第13回:“你如何连两句俗话也不晓得?常言道:‘月满则亏,水满则溢。’”
10、泛滥成灾 fàn làn chéng zāi
释义:泛滥成灾 泛滥:江河湖泊的水四处溢出。指江河湖泊的水漫溢横流;造成灾害。也比喻有害的思想言行到处传播;成为祸患。
出处:先秦 孟轲《孟子 滕文公上》:“洪水横流,泛滥于天下。”
11、浮光掠影 fú guāng lüè yǐng
释义:浮光掠影 浮光:水面上的反光。掠影:一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻;像水上的反光和一闪而过的影子;一晃就过去了。
出处:唐 禇亮《临高台》诗:“浮光随日度,漾影逐波深。”
12、滥竽充数 làn yú chōng shù
释义:滥竽充数 滥:与真实不符;竽:一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家;混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事;或以次货冒充好货。有时也表自谦。
出处:先秦 韩非《韩非子 内储说上》:“齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。”
13、物以希为贵 wù yǐ xī wéi guì
释义:物以希为贵 事物因稀少而觉得珍贵。同“物以稀为贵”。
出处:鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》:“大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根。”
14、物以稀为贵 wù yǐ xī wéi guì
释义:物以稀为贵 事物因稀少而觉得珍贵。
出处:唐 白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》诗:“物以稀为贵,情因老更慈。”
15、物极必反 wù jí bì fǎn
释义:物极必反 极:尽头;反:转向反面。指事物发展到极端;必定会向相反方向转化。
出处:宋 朱熹《近思录》引宋 程颐曰:“如《复卦》言七日来复,其间无不断续,阳已复生,物极必返,其理须如此。”
16、独学寡闻 dú xué guǎ wén
释义:独学寡闻 独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
出处:《礼记 学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”
17、生搬硬套 shēng bān yìng tào
释义:生搬硬套 生:生硬。指不从实际出发;生硬地机械地搬用别人的方法。
出处:《山村新人》:“我们反对的就是生搬硬套的教条主义作风。”
18、粗制滥造 cū zhì làn zào
释义:粗制滥造 粗:粗糙;滥:过多而不加以节制。原指产品制作粗糙;只求数量;不顾质量。现也泛指工作草率;不讲求质量。
出处:鲁迅《花边文学 商贾的批评》:“如果并不以卖文为活,因此也无须‘粗制滥造’。”
19、误入歧途 wù rù qí tú
释义:误入歧途 误:受惑;歧途:错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。
出处:清·无垢道人《八仙全传》第12回:“弟子方可日渐精进,不致误入歧途。”
20、过犹不及 guò yóu bù jí
释义:过犹不及 事情做过了头就跟做得不够一样;都是不好的。指做事要恰如其分。
出处:先秦 孔子《论语 先进》:“子贡问:‘师与商也孰贤?’子曰:‘师也过,商也不及。’曰:‘然则师愈与?’子曰:‘过犹不及。’”
21、邯郸学步 hán dān xué bù
释义:邯郸学步 邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。
出处:庄周《庄子 秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
22、食而不化 shí ér bù huà
释义:食而不化 吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透,没有吸收成为自己的东西。
出处:清 纪昀《阅微草堂笔记 姑妄听之六》:“然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏愦僻谬,贻害无穷。”
23、鱼目混珠 yú mù hùn zhū
释义:鱼目混珠 鱼目:鱼眼睛;混:混同;冒充。用鱼眼来假冒珍珠。形容以假乱真;以次充好。
出处:汉 魏伯阳《参同契》上卷:“鱼目岂为珠?蓬蒿不成槚。”
24、鸿鹄将至 hóng hú jiāng zhì
释义:鸿鹄将至 鸿鹄:天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
出处:先秦 孟轲《孟子 告子上》:“使奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。”
25、鹘仑吞枣 gǔ lún tūn zǎo
释义:鹘仑吞枣 把枣子整个儿吞下,不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化,不加分析。
出处:宋·朱熹《答许顺之书》:“今动不动便先说个本末精粗无二致,正是鹘仑吞枣。”
26、汉人煮箦 hàn rén zhǔ zé
释义:汉人煮箦 汉:汉中地区;箦:席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
出处:三国·魏·邯郸淳《笑林》:"汉人有适吴,吴人设笋,问是何物,语曰:‘竹也。’归,煮其床箦而不熟。"