- 形容阅读状态的四字词语(形容已经阅读的成语):一目十行,一知半解,不求甚解,不耻下问,专心致志,举一反三,全神贯注,博览群书,去粗取精,咬文嚼字,囫囵吞枣,如饥似渴,字斟句酌,寻根究底,引经据典,循序渐进,望文生义,死记硬背,温故知新,滚瓜烂熟,生吞活剥,生搬硬套,茅塞顿开,融会贯通,过目成诵,鹦鹉学舌。
1、一目十行 yī mù shí háng
释义：一目十行 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
出处：宋 刘克庄《杂记六言诗》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”
2、一知半解 yī zhī bàn jiě
释义：一知半解 很贫乏的知识；很肤浅的理解。形容知道得不多；理解得不深。
出处：宋 严羽《沧浪诗话 诗辨》：“有分限之悟，有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”
3、不求甚解 bù qiú shèn jiě
释义：不求甚解 甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。
出处：晋 陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”
4、不耻下问 bù chǐ xià wèn
释义：不耻下问 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
出处：先秦 孔子《论语 公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”
5、专心致志 zhuān xīn zhì zhì
释义：专心致志 心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。
出处：先秦 孟轲《孟子 告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”
6、举一反三 jǔ yī fǎn sān
释义：举一反三 反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
出处：先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
7、全神贯注 quán shén guàn zhù
释义：全神贯注 贯注：集中在一点。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
出处：钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。”
8、博览群书 bó lǎn qún shū
释义：博览群书 览：观看；阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。
出处：《周书 庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
9、去粗取精 qù cū qǔ jīng
释义：去粗取精 除去杂质，留取精华。
出处：毛泽东《实践论》：“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。”
10、咬文嚼字 yǎo wén jiáo zì
释义：咬文嚼字 指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。
出处：元 乔吉《小桃红 赠刘牙儿》曲：“含宫泛微，咬文嚼字，谁敢嗑牙儿。”
11、囫囵吞枣 hú lún tūn zǎo
释义：囫囵吞枣 囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。
出处：宋 圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼慢咽；若是不知有底人，一似浑囵吞个枣。”
12、如饥似渴 rú jī sì kě
释义：如饥似渴 形容要求很迫切；好像饿了急着要吃饭；渴了急着要喝水一样。
出处：晋 陈寿《三国志 陈思王值传》：“迟奉圣颜，如饥似渴。”
13、字斟句酌 zì zhēn jù zhuó
释义：字斟句酌 一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。斟酌：考虑；推敲。
出处：清 纪昀《阅微草堂笔记 滦阳消夏录一》：“《论语》、《孟子》，宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”
14、寻根究底 xún gēn jiū dǐ
释义：寻根究底 寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。
出处：清 曹雪芹《红楼梦》第39回：“刘姥姥是信口开河，情哥哥偏要寻根究底。”
15、引经据典 yǐn jīng jù diǎn
释义：引经据典 引；援解；引用；经：经书；据：依据；典：典籍。引用经典著作作为立论的依据。
出处：南朝 宋 范晔《后汉书 荀爽传》：“爽皆引据大义，正之经典。”
16、循序渐进 xún xù jiàn jìn
释义：循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。
出处：《论语 宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”
17、望文生义 wàng wén shēng yì
释义：望文生义 不了解某一词句的确切涵义；光从字面上去牵强附会；做出不确切的解释。文：文字；语句；义：意义。
出处：清 张之洞《輶轩转语 语学》：“不然，空谈臆说，望文生义，即或有理，亦所谓郢书燕说耳。”
18、死记硬背 sǐ jì yìng bèi
释义：死记硬背 指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本
出处：叶圣陶《我呼吁》：“你们要招收的决不是那些‘死记硬背的东西太多，缺乏独立思考和丰富的想象’的学生。”
19、温故知新 wēn gù zhī xīn
释义：温故知新 复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。
出处：先秦 孔子《论语 为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
20、滚瓜烂熟 gǔn guā làn shú
释义：滚瓜烂熟 滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。
出处：清 吴敬梓《儒林外史》第11回：“十一二岁就讲书读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”
21、生吞活剥 shēng tūn huó bō
释义：生吞活剥 比喻机械地套用别人的言论、经验、方法；或囫囵吞枣、食而不化。
出处：唐 刘肃《大唐新语 谱谑》：“有枣强尉张怀庆好偷名士文章……人为之谚云：‘活剥王昌龄，生吞郭正一。’”
22、生搬硬套 shēng bān yìng tào
释义：生搬硬套 生：生硬。指不从实际出发；生硬地机械地搬用别人的方法。
出处：《山村新人》：“我们反对的就是生搬硬套的教条主义作风。”
23、茅塞顿开 máo sè dùn kāi
释义：茅塞顿开 茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为闲不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣！”
24、融会贯通 róng huì guàn tōng
释义：融会贯通 融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。
出处：宋 朱熹《朱子全书 学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
25、过目成诵 guò mù chéng sòng
释义：过目成诵 只要看一遍就能背诵。形容记忆力极强。
出处：《宋史 刘恕传》：“恕少颖悟，书过目即成诵。”
26、鹦鹉学舌 yīng wǔ xué shé
释义：鹦鹉学舌 像鹦鹉一样学人说话。常比喻跟着人家的话说；或指搬嘴学舌。
出处：宋 释道原《景德传灯录 越州大殊慧海和尚》：“如鹦鹉只学人言，不得人意。经传佛意，不得佛意而但诵，是学语人，所以不许。”