- 比喻监督的词语(形容监督督促的成语):一喷一醒,不屈不挠,不甘示弱,全力以赴,力争上游,发奋图强,只争朝夕,学而不厌,披荆斩棘,斗志昂扬,朝督暮责,笨鸟先飞,精益求精,自强不息,诲人不倦,闻鸡起舞,鞭驽策蹇,默而识之。
1、一喷一醒 yī pēn yī xǐng
释义：一喷一醒 原指斗鸡用水喷，使之清醒后再斗。后比喻推动督促。
出处：唐 韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再砺乃。”
2、不屈不挠 bù qū bù náo
释义：不屈不挠 屈、挠：弯曲。不屈服。形容不畏强暴和困难；十分顽强；决不屈服。
出处：东汉 班固《汉书 叙传下》：“乐昌笃实，不桡（挠）不诎（屈）。”
3、不甘示弱 bù gān shì ruò
释义：不甘示弱 甘：甘心；情愿；示：表示；显示；弱：差；不足。不甘心表示自己比别人差。
出处：鲁迅《且介亭杂文末编 我的第一个师父》：“乡下人大抵有些顽固，以为和尚是只应该念经拜忏的，台下有人骂了起来。师父不甘示弱，也给他们一个回骂。”
4、全力以赴 quán lì yǐ fù
释义：全力以赴 赴法；前往。把全部力量都投进去。
出处：清 赵翼《二十二史札记》：“故凡可以得名者，必全力以赴，好为苟难，遂成风俗。”
5、力争上游 lì zhēng shàng yóu
释义：力争上游 上游：江河的源头。努力争取处于上流源头。比喻努力争取先进。
出处：清 赵翼《闲居读书作》诗：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”
6、发奋图强 fā fèn tú qiáng
释义：发奋图强 下定决心，努力追求进步
出处：《人民日报》1959.9.3：“发奋图强、自力更生，对于落后队贫困落后的面貌的改变，当然起着极其重要的作用。”
7、只争朝夕 zhǐ zhēng zhāo xī
释义：只争朝夕 比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
出处：毛泽东《满江红 和郭沫若同志》：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
8、学而不厌 xué ér bù yàn
释义：学而不厌 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
出处：先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
9、披荆斩棘 pī jīng zhǎnjí
释义：披荆斩棘 披：拨开；斩：砍断；荆、棘：丛生多刺的小灌木。拨开荆；砍掉棘。指在创业阶段清除阻碍；艰苦奋斗。也指在前进道路上清除各种阻碍；克服各种困难。
出处：南朝 宋 范晔《后汉书 冯异传》：“帝谓公卿曰：‘是我起兵时主簿也，为吾披荆棘，定关中。”
10、斗志昂扬 dòu zhì áng yáng
释义：斗志昂扬 斗：泛指做事；昂扬：情绪高涨。形容做事的热情很高。
出处：毛泽东《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”
11、朝督暮责 zhāo dū mù zé
释义：朝督暮责 朝：白天；暮：傍晚。从早到晚不停地督促检查。形容督促检查非常严格
出处：唐·李靖《李卫公向对》：“虽朝督暮责，无益于事矣！”
12、笨鸟先飞 bèn niǎo xiān fēi
释义：笨鸟先飞 笨拙的鸟先飞起来；比喻能力差的人做事时；害怕落到别人后面；比别人先着手做事。也作“夯鸟先飞”。
出处：元 关汉卿《陈母教子》第一折：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌（笨）鸟先飞。”
13、精益求精 jīng yì qiú jīng
释义：精益求精 精：完美；益：更加。已经十分美好了；还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高；没有止境。
出处：先秦 孔子《论语 学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’”宋 朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”
14、自强不息 zì qiáng bù xī
释义：自强不息 自觉地努力向上；永不停步。息：停止。
出处：《周易 乾》：“天行健，君子以自强不息。”
15、诲人不倦 huì rén bù juàn
释义：诲人不倦 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
出处：先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
16、闻鸡起舞 wén jī qǐ wǔ
释义：闻鸡起舞 一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
出处：《晋书 祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
17、鞭驽策蹇 biān nú cè jiǎn
释义：鞭驽策蹇 鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。用
出处：明 张居正《纂修书成辞恩命疏》：“盖五年于兹，而今始克就，鞭驽策蹇，宁靡寸劳。”
18、默而识之 mò ér shí zhī
释义：默而识之 默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
出处：《论语·述而》："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"