- 形容文科生和理科生的词汇(可以形容文科好理科差的成语): 两全其美,出类拔萃,博古通今,博览群书,坑坑洼洼,学识渊博,学贯中西,康庄大道,循序渐进,无可救药,游刃有余,绝顶聪明,触类旁通。
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1、两全其美 liǎng quán qí měi
释义:两全其美 全:顾全;在全;美:美好;美满。做一件事圆满地照顾到两个方面;使两方面都得到好处。
出处:元 无名氏《连环计》第三折:“司徒,你若肯与了我呵,堪可两全其美也。”
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2、出类拔萃 chū lèi bá cuì
释义:出类拔萃 出:超过;类:同类;拔:超出;萃:草丛生的样子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一类;高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。
出处:先秦 孟轲《孟子 公孙丑上》:“圣人之于民,亦类也。出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。”
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3、博古通今 bó gǔ tōng jīn
释义:博古通今 博:广博;知道得多;通:通晓。通晓古代和现代的事情。形容知识渊博。
出处:《晋书 石崇传》:“君侯博古通今,察远照迩,愿加三思。”
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4、博览群书 bó lǎn qún shū
释义:博览群书 览:观看;阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。
出处:《周书 庾信传》:“庾信,字子山,南阳新野人也。……幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。”
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5、坑坑洼洼 kēng kēng wā wā
释义:坑坑洼洼 形容物体表面凹凸不平,高高低低
出处:乌兰巴干《草原烽火》第18章:“第二天早晨,来到一个坑坑洼洼的冈子里。”
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6、学识渊博 xué shí yuān bó
释义:学识渊博 指学识深而且广
出处:孙犁《小说杂谈》:“我们可以说作者的学识渊博,但不会说他是在卖弄。”
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7、学贯中西 xué guàn zhōng xī
释义:学贯中西 形容中文、外语都十分好。
出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第106回:“博了个熟识时务,学贯中西的名气。”
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8、康庄大道 kāng zhuāng dà dào
释义:康庄大道 康庄:宽阔、通达的大路。宽阔平坦、四通八达的道路。常用以比喻光明的前途。
出处:西汉 司马迁《史记 孟子荀卿列传》:“皆命曰列大夫,为开第康庄之衢,高门大屋,尊宠之。”
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9、循序渐进 xún xù jiàn jìn
释义:循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循:按照;序:次序;渐:逐渐。
出处:《论语 宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
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10、无可救药 wú kě jiù yào
释义:无可救药 比喻坏到了无法挽救的地步。
出处:先秦 左丘明《左传 襄公二十六年》:“今楚多淫刑,其大夫逃死于四方,而为之谋主以害楚国,不可救疗。”
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11、游刃有余 yóu rèn yǒu yú
释义:游刃有余 刃:刀口;刀锋;游刃:运转刀刃;余:余地。比喻经验丰富;做事熟练;解决问题毫不费力。
出处:先秦 庄周《庄子 养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。”
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12、绝顶聪明 jué dǐng cōng míng
释义:绝顶聪明 绝顶:极端。形容异常聪明。
出处:清·无垢道人《八仙全传》第35回:“他是绝顶聪明之人,一说便会,一会便已记得。”
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13、触类旁通 chù lèi páng tōng
释义:触类旁通 触类:接触某一方面的事物;旁通:互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律;就可以由此及彼;了解和掌握同类的其它事物。
出处:《周易 系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”