- 各人发挥自己的特长用什么成语(形容各自发挥特长的成语):各司其职,八仙过海,各显神通,各有千秋,各有所短,各有所长,学以致用,源头活水,百花齐放,神通广大。
1、各司其职 gè sī qí zhí
释义：各司其职 司：主管，经营；职：职务。每个人尽自己的职责，做好所承担的工作。
出处：明·冯梦龙《东周列国志》第八十四回："今日便须派定路数，各司其事。"
2、八仙过海 bā xiān guò hǎi
释义：八仙过海 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术，后比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛
出处：明 无名氏《八仙过海》第二折：“则俺这八仙过海神通大，方显这众圣归山道法强，端的万古名扬。”
3、各显神通 gè xiǎn shén tōng
释义：各显神通 比喻在各自工作中显身手
出处：明·吴承恩《西游记》第81回：“正是八仙过海，独自显神通。”
4、各有千秋 gè yǒu qiān qiū
释义：各有千秋 每个人都有可以流传久远的特长。比喻各有所长；各有优点。千秋：千年；指流传久远。
出处：老舍《四世同堂》：“你们祁家弟兄是各有千秋！”
5、各有所短 gè yǒu suǒ duǎn
释义：各有所短 短：不足。各有各的不足。
出处：《史记·白起王翦列传》：“……及孙王离为项羽所虏，不亦宜乎！彼各有所短也。”
6、各有所长 gè yǒu suǒ chéng
释义：各有所长 长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
出处：《管子 形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立。乱主不知物之各有所长所短也。”
7、学以致用 xué yǐ zhì yòng
释义：学以致用 为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。
出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”
8、源头活水 yuán tóu huó shuǐ
释义：源头活水 原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
出处：宋·朱熹《观书有感》诗：“问渠哪得清如许，谓有源头活水来。”
9、百花齐放 bǎi huā qí fàng
释义：百花齐放 百花：泛指各种花卉；齐：同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。
出处：清 李汝珍《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，哪知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。”
10、神通广大 shén tōng guǎng dà
释义：神通广大 原是佛教指其神通法力的广大无边。现形容本领高超；无所不能。
出处：《大唐三藏法师取经诗话》：“师曰：‘你神通广大，去必无妨。’”