- 形容被误伤的成语(形容误会伤害的成语):一字之师,不以辞害志,不虞之隙,以文害辞,以词害意,以辞害意,先圣先师,出乎意料,吹毛求疵,呕心沥血,嬉笑怒骂,孜孜不倦,师道尊严,开云见天,开云见日,张公吃酒李公醉,循循善诱,教导有方,教无常师,明珠按剑,春风化雨,是非口舌,是非曲直,杨虎围匡,桃李满天下,求全之毁,求其友声,涣如冰释,涣尔冰开,涣然冰释,涣若冰消,涣若冰释,焕然冰释,能者为师,良工心苦,良师益友,谦恭下士,门墙桃李,鞠躬尽瘁,默默无闻。
1、一字之师 yī zì zhī shī
释义：一字之师 改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。
出处：明 张岱《与周伯戬之书》：“张乖崖以萧楚才为一字之师。”
2、不以辞害志 bù yǐ cí hài zhì
释义：不以辞害志 辞：文辞；志：作品的思想内容。不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意
出处：战国 邹 孟轲《孟子 万章上》：“故说《诗》者不以文害辞，不以辞害志。”
3、不虞之隙 bù yú zhī xì
释义：不虞之隙 不虞：没有料到；隙：裂痕。指意外的误会
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第五回：“既亲密，便不免有些不虞之隙，求全之毁。这日不知为何，二人言语有些不和起来。”
4、以文害辞 yǐ wén hài cí
释义：以文害辞 谓拘于文字而误解整个语句的意义。
出处：《孟子·万章上》：“故说《诗》者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”朱熹集注：“文，字也。辞，语也……言说《诗》之法，不可以一字而害一句之义，不可以一句而害设辞之志。”
5、以词害意 yǐ cí hài yì
释义：以词害意 见“以辞害意”。
出处：清·袁枚《随园诗话》卷七：“太白‘斗酒诗百篇’，‘东坡嬉笑怒骂，皆成文章’，不过一时兴到语，不可以词害意。”
6、以辞害意 yǐ cí hài yì
释义：以辞害意 因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意。
出处：先秦 孟轲《孟子 万章上》： “说《诗》者不以文害辞，不以辞害志。”
7、先圣先师 xiān shèng xiān shī
释义：先圣先师 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
出处：《礼记·文王世子》：“凡始立学者，必释奠于先圣先师。”
8、出乎意料 chū hū yì liào
释义：出乎意料 指出人意料
出处：毛泽东《发刊词》：“准备对付可能的突然事变，使党和革命不在可能的突然事变中遭受出乎意料的损失。”
9、吹毛求疵 chuī máo qiú cī
释义：吹毛求疵 求：寻找；疵：缺点；小毛病。吹开皮上的毛；寻找里面的疤痕。比喻故意挑剔毛病；寻找差错。
出处：韩非《韩非子 大体》：“不吹毛而求小疵，不洗垢而察难知。”
10、呕心沥血 ǒu xīn lì xuè
释义：呕心沥血 呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。
出处：唐 韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
11、嬉笑怒骂 xī xiào nù mà
释义：嬉笑怒骂 嬉：戏乐。指由各种感情产生的不同表现。
出处：宋 黄庭坚《东坡先生真赞》：“东坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒骂，皆成文章。”
12、孜孜不倦 zī zī bù juàn
释义：孜孜不倦 勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。
出处：《尚书 君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志 蜀书 向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
13、师道尊严 shī dào zūn yán
释义：师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
14、开云见天 kāi yún jiàn tiān
释义：开云见天 见“开云见日”。
出处：马烽《吕梁英雄传》第十回：“众人一听，如同开云见天，兴奋得一下把老武拥在当中。”
15、开云见日 kāi yún jiàn rì
释义：开云见日 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。
出处：南朝 宋 范晔《后汉书 袁绍传》：“衔命来征，宣扬朝恩，示以和睦，旷若开云见日，何喜如之！”
16、张公吃酒李公醉 zhāng gōng chī jiǔ lǐ gōng zuì
释义：张公吃酒李公醉 比喻由于误会而代人受过。
出处：唐 张鷟《朝野佥载》第一卷：“天后时，谣言曰：‘张公吃酒李公醉。’张公者，斥易之兄弟也；李公者，言李氏大盛也。”
17、循循善诱 xún xún shàn yòu
释义：循循善诱 指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
出处：先秦 孔子《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
18、教导有方 jiào dǎo yǒu fāng
释义：教导有方 教育引导很有办法。
出处：清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
19、教无常师 jiào wú cháng shī
释义：教无常师 受教不必有固定的老师。
出处：《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
20、明珠按剑 míng zhū àn jiàn
释义：明珠按剑 按：用手抚着。一方奉送夜光珠，另一方却手持宝剑。比喻由于误会以敌意回报对方
出处：清·朱之瑜《德始堂记》：“今与贤之相知也新，而又语言不能通，不当有明珠按剑之举；万一他时复有晤期，更当掀髯抵掌，援古引今，目征其必然也。”
21、春风化雨 chūn fēng huà yǔ
释义：春风化雨 化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。”
22、是非口舌 shì fēi kǒu shé
释义：是非口舌 因说话引起的误会或纠纷。
出处：明·冯梦龙《古今小说·滕大尹鬼断家私》：“若是为田地上坏了手足亲情，到不如穷汉赤光光没得承受，反为干净，省了许多是非口舌。”
23、是非曲直 shì fēi qū zhí
释义：是非曲直 曲：无理；直：有理。指对事物的评断。
出处：汉 王充《论衡 说日篇》：“二论各有所见，故是非曲直未有所定。”
24、杨虎围匡 yáng hǔ wéi kuāng
释义：杨虎围匡 《史记·孔子世家》：“扞孔子呴将适陈，过匡……匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎，拘焉五日。”杨，通“阳”。后因以“杨虎围匡”指因貌似而产生误会。
出处：《史记·孔子世家》：“扞孔子呴将适陈，过匡……匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎，拘焉五日。”
25、桃李满天下 táo lǐ mǎn tiān xià
释义：桃李满天下 比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。
出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
26、求全之毁 qiú quán zhī huǐ
释义：求全之毁 毁：毁谤。一心想保全声誉，反而受到了毁谤。
出处：先秦 孟轲《孟子 离娄上》：“有不虞之誉，有求全之毁。”
27、求其友声 qiú qí yǒu shēng
释义：求其友声 朋友以意气相投而结交，如昆虫以同声而相应
出处：《诗经·小雅·伐木》：“嘤其鸣矣，求其友声。”
28、涣如冰释 huàn rú bīng shì
释义：涣如冰释 犹言涣然冰释。
出处：宋·张君房《云笈七签》第75卷：“久即下部血出，并鲜血片，便无痛苦，涣如冰释。”
29、涣尔冰开 huàn ěr bīng kāi
释义：涣尔冰开 犹言涣然冰释。
出处：南朝·梁·何炯《答释法云书难范缜》：“钻仰渊秘，涣尔冰开。”
30、涣然冰释 huàn rán bīng shì
释义：涣然冰释 涣然：消散的样子；释：消散、解除。指像冰块溶化流散一样。比喻误会、疑虑、隔阂等完全消除。
出处：晋 杜预《序》：“若江海之浸，膏泽之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得也。”
31、涣若冰消 huàn ruò bīng xiāo
释义：涣若冰消 犹言涣然冰释。
出处：南朝·梁·王莹《答释法云书难范缜》：“标理明例，涣若冰消。”
32、涣若冰释 huàn ruò bīng shì
释义：涣若冰释 犹言涣然冰释。
出处：唐·权德舆《张隐居庄子指要序》：“盖弘道以周物，阐幽以致用，内外相济，始终相发，其文约，其旨明，累如珠贯，涣若冰释。”
33、焕然冰释 huàn rán bīng shì
释义：焕然冰释 焕然：流散的样子；释：消散、解除。指像冰遇热消融一般。多比喻疑虑、误会、隔阂等很快消除
出处：《清史稿·梅文鼎传》：“复取《授时历草》观之，乃焕然冰释，骀名异而实同，非徒似之而已。”
34、能者为师 néng zhě wéi shī
释义：能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
35、良工心苦 liáng gōng xīn kǔ
释义：良工心苦 良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
出处：唐 杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
36、良师益友 liáng shī yì yǒu
释义：良师益友 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
出处：清 彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”
37、谦恭下士 qiān gōng xià shì
释义：谦恭下士 旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
出处：《陈书 始兴王伯茂传》：“伯茂性聪敏，好学，谦恭下士。”
38、门墙桃李 mén qiáng táo lǐ
释义：门墙桃李 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
出处：先秦 孔子《论语 子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉 韩婴《韩诗外传》第七卷：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”
39、鞠躬尽瘁 jū gōng jìn cuì
释义：鞠躬尽瘁 指恭敬谨慎，竭尽心力
出处：明 宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
40、默默无闻 mò mò wú wén
释义：默默无闻 默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。
出处：明 李桢《剪灯余话》：“而使之昧昧无闻，安得不饮恨于九泉，抱痛于百世哉？”